몽할망구의 ★이야기홀릭★

독수리가 높은 바위에서 날아 내려와서 새끼 양 한 마리를 낚아채갔다. 이것을 보고 시샘이 난 갈까마귀는 자기도 한 번 그렇게 해보고 싶어서, 요란한 소리를 내며 숫양을 내리 덮쳤다.

하지만 숫양의 푹신푹신한 털에 발톱이 박혀, 세차게 파닥거리며 발버둥을 쳤음에도 발톱을 빼내 도망칠 수 없었다. 결국 목자가 무슨 일이 일어났는지 알고 달려와서는 갈까마귀를 사로잡았다.

목자는 갈까마귀의 날개를 꺾어서 날아가지 못하게 한 후에, 저녁이 되자 집으로 가져가서 아이들에게 주었다. 아이들이 이 새가 무슨 새냐고 묻자, 목자는 말했다.

“이 새는 갈까마귀가 분명한데, 독수리가 되고 싶어 하는 것 같구나.”

--박문재 옮김, [이솝우화 전집] 중에서!!

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어떤 사람이 나무로 헤르메스(제우스의 아들로 올림포스 12신 중 전령의 신이자, 상인과 도둑의 수호신)의 신상을 만들어서 장으로 팔러 갔지만, 사려는 사람이 아무도 나타나지 않았다.

그는 손님을 끌기 위해 자신이 복과 재물을 가져다주는 신을 팔고 있다고 외쳤다.

근처에 있는 사람들 중에서 어떤 이가 그에게 말했다.

“이보시오, 정말 그런 신이라면 옆에 두고 그분이 주는 재물을 누려야지, 왜 팔려고 하는 것이오?”

그러자 그가 대답했다.

“내게는 지금 당장 재물이 필요하지만, 이 신에게 재물을 얻어내려면 시간이 좀 걸리기 때문이오.”

--박문재 옮김, [이솝우화 전집] 중에서!!

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독수리와 여우가 서로 친구가 되어서는, 함께 어울려 살다 보면 우정이 더 돈독해지리라고 생각해서 서로 가까운 곳에 살기로 결정했다. 독수리는 아주 높은 나무로 올라가 그 가지에 둥지를 틀었고, 여우는 나무 아래에 있는 덤불 속으로 들어가 새끼를 낳았다.

어느 날 여우가 먹이를 구하러 나가자, 먹이가 없어 어려움을 겪던 독수리는 덤불을 덮쳐 새끼 여우들을 채가서 자기 새끼들과 함께 먹어치우고 말았다.

얼마 후에 집으로 돌아와 벌어진 일을 알게 된 여우는 자기 새끼들의 죽음보다도 그 원수를 갚아줄 수 없다는 사실 때문에 더 괴로웠다.

땅을 걸어다니는 들짐승이 하늘을 날아다니는 날짐승을 따라가서 잡기란 불가능했기 때문이었다. 여우는 능력도 없고 힘도 없는 자신을 한탄하며 멀리서 원수를 저주할 뿐이었다.

하지만 독수리가 우정을 모독한 데 대한 응징을 당하기까지는 시간이 오래 걸리지 않았다.

어떤 시골 사람들이 염소를 희생 제물로 바치고 있을 때, 독수리는 제단 위를 덮쳐 그 위에서 불타고 있던 염소의 내장을 낚아채서 나무 위에 있는 자신의 둥지로 가져왔다.

그때 강풍이 불어 내장 속에서 다 꺼져가던 약한 불씨가 불꽃으로 바뀌어 둥지에 옮겨 붙었다. 이렇게 해서 불이 났고, 아직 다 자라지 않아 날 수 없었던 새끼 독수리들은 땅으로 떨어져 죽었다.

그러자 여우는 독수리가 지켜보는 앞에서 그 새끼들을 모두 먹어치워 버렸다.

--박문재 옮김, [이솝우화 전집] 중에서!!

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1.부부 간의 윤리

(1)음양의 관계

-차이 인정

-차별의 근거 아님

-존중과 이해 ▶ 조화 * 상호 보완

(2)가족 중에서 제일 먼저 형성

(3)부부유별 ▶ 분별적 ▶ 역할 분담

(4)부부상경(상호 존경) * 상경여빈(상호 예의)

(5)결혼은 예의*절차*도리가 있다.

2.부자 간의 윤리

(1)부자유친(친밀함)

(2)부자자효(자애와 효도) ▶호혜적(상호간에 혜택을 주고 받음)관계

1)도덕적 모범

2)효의 실천

-불감훼상(효의 시작, 부모로부터 물려받은 몸을 깨끗하고 온전하게 하는 것)

-봉양(물질적으로 잘 모시는 것)

-양지(부모의 뜻을 공경하고 섬기는 것)

-공대(표정을 항상 부드럽게 하여 부모가 편안한 마음을 지닐 수 있도록 해 드리는 것

-불욕(부모를 욕되지 않게 해 드리는 것)

-혼정신성(아침 저녁으로 부모에게 문안을 드리는 것)

-입신양명(효의 완성, 후세에 자신의 이름을 떨쳐 부모를 영광되게 해 드리는 것)

3)계세사상(연결), 보본의식(보답)

3.형제자매 간의 윤리

(1)상하 관계 : 장유유서(질서와 분별)

(2)수평적 관계 : 동기간, 형우지공(형은 아우를 사랑하고 아우는 형을 공경), 수족지의(형제자매가 마치 사람의 손과 발처럼 서로 도와가며 살아가야 함)

4.헤겔

(1)부부 : 애착*사랑*계약

(2)자녀 : 인격적 성장을 위한 교육 중요

(3)가족공동체 ▶ 시민공동체 ▶ 국가공동체

5.마이클 샌델

-공동체주의(연대*협동*소속감)

6.친구간의 윤리

-신의(믿음), 권면(조언)

7.이웃 간의 윤리

-이웃에 대한 관심을 바탕으로 유대 형성

-이웃 간의 결속력과 유대 의식

-공동체의 구성원으로서 상부상조의 자세

-협력과 나눔을 통해 지속 가능한 공동체를 만들어야 함

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